思政课是立德树人的关键课程，湖南省长沙市经过多年实践，初步构建出“三线六步”思政课一体化建设范式，以教学、教研、资源“三线”任务为目标，以“六步”推进为依托，形成横向贯通、纵向衔接的思政课育人体系，引导大中小学“守好一段渠”“跑好接力赛”，为推进品质教育发展提供动力支撑。

教学共融。为了打破思政课条块分割壁垒，长沙市立足课堂，聚焦学段衔接，促进教学理念共融、内容共通。全市大中小学思政课教师广泛开展线上线下集体备课，创建“手拉手”集体备课机制，纵深推进大中小学思政课“原生课堂+课后评课”开放课堂，不同学段思政课教师“同备一堂课”“同上一堂课”，集中研讨教学共性问题。此外，组织开展大中小学各学段的课程标准（中小学）、国家统编教材、教法学法一体化研究，精编大中小学思政课教学优秀案例，使各学段的教学在各有侧重的同时相互联系、互相协调、有机融合。

科研共进。为了进一步突破大中小学思政课教学重点难点、创新教学方法、解决实际问题，长沙市开展大中小学思政课一体化课题研究，提出建设“有风景的思政课”特色课程，两年来立项一批一体化建设教学改革创新项目，产出一批一体化建设高质量研究成果，为大中小学思政课一体化建设提供“动力引擎”。

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资源共建。为了完善资源建设，扩大优质资源覆盖面，为大中小学思政课一体化提供案例支撑，长沙市用数字化聚合大中小学通用的教学素材和资源，依托智慧教育云平台推进大中小学思政课一体化项目，充分挖掘大中小学思政课的共有内容，面向全市共建共享一体化教学问题库、案例库、素材库和在线示范课程库等数字资源。此外，鼓励师生共创思政课主题微电影、动漫、音乐、短视频等“云作品”，积极开发湖湘特色文化虚拟仿真教学资源，对学段特色内容进行媒体化、沉浸化、场景化、形象化、共情化创新。

为了实现教学共融、科研共进、资源共建，长沙市以“六步”为手段统筹推进大中小学思政课一体化建设。

一是构建联动式管理机制，优化顶层设计。在长沙市教育局党委的领导下，成立“长沙市大德育研究中心”，形成教学管理交流机制、教研协同发展机制、教师队伍联合共建机制，开展经常性典型经验交流、现场教学观摩、教师培训等活动；建立健全集体备课制度，探索区域内大中小学思政课“手拉手”一体化集体备课“课长制”，着重研究“教师研修”“师资共享”“课程资源共享”“平台和虚拟仿真建设”“有效衔接”“效果测评”“提质增效”7个方面的内容，全面提高思政课质量与水平。

二是建立多层式教研基地，形成教研合力。长沙市按照湖南省《大中小学思政课“手拉手”一体化集体备课机制创新工作方案》要求，结合湘江新区、浏阳市两个湖南省中小学思政课教学改革创新示范区建设，组建六支集体备课团队。根据就近、均衡的原则，集体备课团队采用“1+4+N”模式，“1”是一所引领性高校，“4”是大学、高中、初中、小学4个学段，“N”是一个或多个区县，形成常态化联络机制，健全大中小学一体化纵向备课制度，打造区域高水平思政课一体化建设队伍。

三是开发区域式教学主题，凸显湖湘特色。长沙拥有深厚的文化底蕴和丰富的红色资源，思政课紧紧围绕大中小学思政课共有的教学内容，打造具有长沙地域特色的思政“金课”。在实践过程中，长沙市围绕红色文化、乡村振兴、非遗传承等主题，设立一批新时代实践教学基地；以重要纪念日、重要历史事件、重要节日为契机，开展“湖湘英雄精神传承”“湖湘发展青春力量”等活动，打造大中小学思政课一体化的湖湘样本。

四是做实沉浸式教学活动，赋能高效课堂。基于不同学段学生认知规律的特征，长沙市有针对性地创新教学手段和方法，综合实施“思政小课堂”与“社会大课堂”活动，让思政课“活起来”“动起来”。长沙市把思政课搬到红色景点，让学生在沉浸式、体验式活动中接受红色文化熏陶；依托数字化开发虚拟仿真法治长廊、360度沉浸式虚拟仿真实验室，通过优质课例的展示、交流，整体提升思政教育的亲和力、针对性和思想性。

五是探索立体式活动评价，完善保障体系。评价是教学的指挥棒，也是推进一体化建设可持续开展的保障。首先，对一体化建设的主题及实施方式进行论证，关注大中小学思政课层次性与衔接性相统一，力求活动符合思政教育规律和学生认知发展规律。其次，对活动过程适时进行调研，及时了解活动参与者的收获和感受，确保每次活动的针对性和有效性。与此同时，长沙市将思政课一体化建设工作推进情况和实际成效作为学校教学质量评估的重要内容。再次，通过客观量化评价与主观效度检验相结合，综合采用结果评价、过程评价、动态评价等方式，以立体多元的评价机制推进思政课一体化建设落地。

六是提炼凝结式实践成果，增强引领辐射。注重总结提升，整理思政课一体化建设做法，将零散化实践经验提炼成系统化理论成果，形成可借鉴、可复制、可推广的实施模式。在教学实践方面，形成一大批优质教学案例、课件、讲义，通过网络平台进行共享；在教学研究方面，完成一系列学术文章、教研成果，长沙市教科院在《年轻人》杂志策划了以爱国主义教育为主题的大中小学思政课一体化专栏，发表系列研究论文。

（作者单位系湖南省长沙市教育科学研究院）